Πρόγραμμα συναντήσεων του Υπουργού Παιδείας με τους Πρυτάνεις και τους Συλλόγους Διοικητικών Υπαλλήλων των οκτώ ΑΕΙ

Tweet

Μαρούσι, 22/11/2013

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Πρόγραμμα συναντήσεων του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου, με τους Πρυτάνεις και τους Συλλόγους Διοικητικών Υπαλλήλων των οκτώ ΑΕΙ

Έπειτα από την πρόσκληση σε διάλογο που απηύθυνε την Πέμπτη, 21 Νοεμβρίου 2013, ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος, προς τους Πρυτάνεις των Ιδρυμάτων, που συμμετέχουν στη διαθεσιμότητα, προκειμένου η Πολιτεία και το

Υπουργείο να τους συνδράμει στη διαδικασία της διοικητικής αναδιάρθρωσης, που πρέπει να ακολουθήσουν, το πρόγραμμα των συναντήσεων του Υπουργού με τους Πρυτάνεις, διαμορφώνεται ως εξής:

Παρασκευή, 22 Νοεμβρίου 2013

Στις 13.00: Συνάντηση με τον Πρύτανη του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, Σίμο ΣιμόπουλοΣτις 13.30: Συνάντηση με τον Πρύτανη του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών, Κωνσταντίνο ΓάτσιοΣτις 14.00: Συνάντηση με τον Πρύτανη του Πανεπιστημίου Πατρών, Γιώργο Παναγιωτάκη

Σάββατο, 23 Νοεμβρίου 2013

Στις 11.00: Συνάντηση με τον Πρύτανη του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, Θεοδόση ΠελεγρίνηΣτις 14.00: Συνάντηση με τον Πρύτανη του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, Τριαντάφυλλο Αλμπάνη

Τετάρτη, 27 Νοεμβρίου 2013

Στις 10.00: Συνάντηση με τον Πρύτανη του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, Γιάννη ΜυλόπουλοΣτις 12.00: Συνάντηση με τον Πρύτανη του Πανεπιστημίου Κρήτης, Ευριπίδη ΣτεφάνουΣτις 14.00: Συνάντηση με τον Πρύτανη του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Γιάννη Μεσσήνη

Το Σάββατο, 23 Νοεμβρίου 2013, ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος, θα συναντηθεί με τους Προέδρους των Συλλόγων των Διοικητικών Υπαλλήλων Ιδρυμάτων, που συμμετέχουν στην διαθεσιμότητα, προκειμένου να επιταχυνθούν οι διαδικασίες διαιδρυματικής κινητικότητας και επανατοποθέτησης των περισσοτέρων σε φορείς του δημοσίου. Αναμένεται να οριστικοποιηθεί η σύνθεση των συμμετεχόντων.

Tags: διοικητικοί υπάλληλοιΠρυτάνεις Tweet Share on

View the discussion thread.